Nghiên cứu của Đại học Deakin lần đầu tiên quan sát thấy những lợi ích của việc học khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) trong môi trường giáo dục ‘không gian xanh’ dành cho trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo.
Những phát hiện của nghiên cứu đã được công bố trên Tạp chí Giáo dục Môi trường và Ngoài trời .
“Trường mẫu giáo” bãi biển tương tự như các chương trình giáo dục trong rừng nhưng được tổ chức tại các địa điểm ven biển.
Tiến sĩ Chris Speldewinde thuộc Trung tâm Nghiên cứu Tác động Giáo dục của Đại học Deakin cho biết lợi ích của việc dạy và học STEM ở trường mẫu giáo đã được biết đến.
Nghiên cứu trước đây của ông phát hiện trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo tại Úc tham gia các chương trình mẫu giáo trong rừng có thể có kết quả học tập STEM tốt hơn so với những trẻ chỉ ở trong nhà.
Nhưng tiềm năng học tập của môi trường ven biển hoặc bãi biển vẫn chưa được hiểu rõ và Tiến sĩ Speldewinde cho biết Úc có bối cảnh độc đáo để khám phá những môi trường này nhờ khí hậu ấm áp hơn.
“Bơi lội và đi biển vào mùa hè là hoạt động giải trí phổ biến trong văn hóa Úc. Chúng ta thật may mắn khi được ban tặng một số bãi biển đẹp nhất thế giới”, Tiến sĩ Speldewinde cho biết.
“Các trường mẫu giáo Bush ngày càng phổ biến ở Úc và chúng tôi nhận thấy một số nhà giáo dục chuyển chương trình của họ sang bãi biển. Chúng tôi muốn tìm hiểu giá trị của việc vui chơi dưới ánh nắng mặt trời, bãi cát và lướt sóng đối với trẻ em trong việc tiếp xúc với các khái niệm STEM.”
Các buổi học mẫu giáo bãi biển được xem xét trong nghiên cứu bao gồm trẻ mẫu giáo từ bốn đến năm tuổi được phép khám phá và chơi sáng tạo với các vật liệu thiên nhiên phi cấu trúc trong bối cảnh ven biển.
Bóng và xô được để lại ở nhà, thay vào đó, trẻ em được khuyến khích tương tác với rong biển, vỏ sò, cát, đá, động vật hoang dã và nước.
Tiến sĩ Speldewinde cho biết những người trẻ tuổi đã trải nghiệm sự thay đổi theo mùa, tìm hiểu về thiên nhiên và môi trường, nguồn cung cấp thực phẩm từ biển và tác động của thủy triều đến xói mòn.
Khám phá các vũng đá là cách tuyệt vời để bắt đầu những cuộc trò chuyện ban đầu về vật lý và sinh học.
Các nhà giáo dục đã giúp trẻ em nắm bắt những kiến thức cơ bản về kỹ thuật bằng cách thử nghiệm với các vật liệu tự nhiên để xây lâu đài cát và cầu, trong khi trẻ em cũng học về trọng lực, sự bốc hơi và cách phân loại vỏ sò.
Tiến sĩ Speldewinde cho biết: “Nghiên cứu của chúng tôi chứng minh rằng môi trường ven biển có thể là bối cảnh học tập phong phú cho trẻ nhỏ và tôi khuyến khích các nhà giáo dục trẻ nhỏ và phụ huynh hãy thử sức mình trong mùa hè này bằng cách biến chuyến đi tiếp theo đến bãi biển thành một trải nghiệm học tập”.
“Đi biển là cách tuyệt vời với chi phí thấp để các gia đình dành thời gian chất lượng bên nhau. Chúng tôi cũng thấy rằng không gian xanh có thể đóng vai trò là nơi bình tĩnh và bổ ích để trẻ em có vấn đề về hành vi, tinh thần, cảm xúc và xã hội tìm hiểu về môi trường.”
Tiến sĩ Speldewinde cho biết mặc dù chương trình mẫu giáo bãi biển và nông thôn đã chứng minh được lợi ích học tập, nhưng vẫn chỉ có một số ít các tiểu bang ở Úc thống nhất về chương trình giảng dạy dành cho các nhà giáo dục mầm non điều hành các chương trình bãi biển và nông thôn.
Ông cho biết cần có thêm hướng dẫn trong lĩnh vực này để các nhà giáo dục có thể triển khai chương trình của mình một cách hiệu quả.
Tây Giang
